Pédagogie

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L’apprentissage de la lecture… vu du cerveau

vendredi 15 juin 2018|Neurosciences, Pédagogie|

Que se passe-t-il dans le cortex quand on apprend à lire ? cheriejoyful on Visual Hunt, CC BY-NC-ND Claude Touzet, Aix-Marseille Université Alors que les débats semblent reprendre de plus belle sur l’éternel sujet de l’apprentissage de la lecture en CP, quelle méthode est la plus adaptée pour apprendre à lire ? L’organisation du cortex [...]

Education : Le bien-être s’enseigne et se cultive

vendredi 18 mai 2018|Neurosciences, Pédagogie, Tendances|

Selon Richard J. Davidson, chercheur en psychologie, le cerveau de l’enfant peut se former aux émotions. Directeur du Center for Healthy Minds de l’université de Madison (Etats-Unis), où il est professeur de psychologie et psychiatrie, Richard J. Davidson a ­réalisé d’importants travaux sur les émotions et le cerveau, qu’il perçoit comme un muscle capable de changer intentionnellement. […]

Jouer aux jeux vidéo à l’école, une pratique bientôt obligatoire ?

vendredi 11 mai 2018|Pédagogie|

Décors de Minecraft, le deuxième jeu vidéo le plus vendu au monde. minecraft.net Julien Bugmann, Université de Montréal Cet article est publié en partenariat avec la revue « Le magazine de l’Éducation » du laboratoire EMA-TechEduLab de l’Université de Cergy-Pontoise. Le jeu vidéo occupe aujourd’hui une place forte dans la société. On parle même du [...]

Comment formuler des objectifs qui rendent intelligent ?

vendredi 2 février 2018|Pédagogie, Ressources Humaines, Tendances|

Les objectifs ne devraient pas avoir pour but de mobiliser les collaborateurs mais de stimuler leur créativité. Nous en avons tous fait l’expérience : certains objectifs rendent bête, nous inhibent, ou ont des effets néfastes sur notre niveau de stress, notre motivation et notre efficacité. […]

Les 7 forces du manager agile

vendredi 8 décembre 2017|Management, Pédagogie, Ressources Humaines|

Les organisations agiles, ont le vent en poupe. On parle aussi de méthodes agiles, de fonctionnements agiles, d’entreprise libérée. Qu’en est-il du métier de manager ? Comment se transforme-t-il sous la contrainte de l’agilité ?  Voici 7 points d’appuis pour vous muscler en agilité, à travailler chaque jour… […]

L’apprentissage constant au cœur du bonheur professionnel

vendredi 22 septembre 2017|Formation, Pédagogie, Ressources Humaines|

L’avenir tant redouté est déjà un peu notre passé et, en écho au mal être ambiant, les concepteurs de l’hyper productivisme de la Silicon Valley nous invente, pour justifier “le monde idéal de demain”, le bonheur au travail : dog friendly, family friendly (…) tout y passe pour donner le sentiment du bonheur en vous scotchant à votre bureau. Par Didier Pitelet, président de l’agence Onthemoon. […]

Pour mémoriser, le plus efficace, c’est de s’amuser

vendredi 9 juin 2017|Pédagogie, Tendances|

Comment organiser une journée de révision ? Y a-t-il des « trucs » pour apprendre efficacement et éviter le « trou noir » au bac ou à un autre examen ? Les conseils de Sébastien Martinez, champion de France de mémoire […]

Les tendances du développement des salariés

mercredi 5 avril 2017|Pédagogie, Ressources Humaines, Selection de l'été 2017|

Source : http://www.myrhline.com

« YouTubisation » de la formation : et si on allait au-delà de l’idéalisation de la vidéo ?

mardi 4 avril 2017|Digital Learning, Pédagogie|

Aujourd’hui, quand nous nous trouvons face à une question, l’un de nos premiers réflexes est d’aller chercher la réponse sur internet : Wikipedia, Commentcamarche ou encore Marmiton. On trouve quantité d’informations en quelques clics, dont un nombre croissant de tutos vidéo de quelques minutes, proposant des conseils pratiques pour tout et dans tous les domaines. […]

Peut-on apprendre par le jeu ?

vendredi 24 mars 2017|Pédagogie, Selection de l'été 2017, Tendances|

Notre société dissocie souvent le jeu de l’apprentissage. Ainsi, jouer est perçu comme une activité peu productive, voire inutile, qui se mérite comme une récompense après un travail ayant demandé un effort important. L’engagement et le plaisir de jouer s’opposeraient à l’effort nécessaire pour apprendre. Cette vision dichotomique du jeu-plaisir et de l’apprentissage-effort ne tient pas compte de l’effort plaisant qu’il peut y avoir aussi bien dans le jeu que dans d’autres activités d’apprentissage. Et pourtant… […]

L’ennui à l’école, cette bonne vieille méthode qui ne marche pas

mercredi 15 mars 2017|Pédagogie, Selection de l'été 2017|

D’aucuns estiment qu’apprendre ou travailler ne sauraient se concevoir sans effort ni souffrance. Mais alors que l’étymologie du mot « travail » venant du latin « tripalium », instrument de torture romain, est remise en cause, nous ne nous priverons pas de discuter aussi de l’utilité de l’ennui dans le processus d’apprentissage des élèves. […]

Manager autrement, ça s’apprend dès l’école !

vendredi 3 mars 2017|Pédagogie, Ressources Humaines|

Soft skills, pleine conscience, transversalité… De nouvelles thématiques apparaissent, depuis quelques années, dans les cursus de formation des managers en devenir. Pour plus d’humain dans les relations au travail. Mutations économiques plus fréquentes, perte de stabilité à long-terme, aspirations des jeunes générations au travail… L’organisation des entreprises change. Les managers, qui sont au cœur des relations humaines dans l’entreprise, doivent s’y habituer, et changer eux aussi leur mode de fonctionnement.  C’est en tous cas la conviction de certaines écoles, qui tentent désormais d’insuffler à leurs étudiants un état d’esprit nouveau. […]