Selection de l’été 2017

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Pourquoi les neurosciences vont-elles révolutionner votre façon de manager ?

vendredi 7 juillet 2017|Formation, Neurosciences, Ressources Humaines, Selection de l'été 2017|

Plus d’efficacité et de bien-être du côté des équipes, des managers mieux armés pour analyser les résistances aux changements, accroître la motivation de leurs collaborateurs et en définitive affirmer leur leadership… C’est toute la promesse des neurosciences en entreprise. […]

Auto-apprentissage, « peer to peer learning » : dans les coulisses de l’Ecole 42

vendredi 30 juin 2017|Ressources Humaines, Selection de l'été 2017|

On la surnomme « l’ovni » dans le monde de la formation professionnelle. L’Ecole 42, créée en 2013 par Xavier Niel, le fondateur et vice-président de Free, étonne et dérange.   […]

Notre cerveau peut apprendre à tout âge

vendredi 2 juin 2017|Neurosciences, Selection de l'été 2017, Tendances|

À 55 ans, Philippe a retrouvé du temps pour lui, depuis que ses enfants ont quitté la maison. Pourquoi n’apprendrait-il pas enfin le piano, comme il en a toujours rêvé ? Mais à 55 ans, se dit-il, je ne suis plus capable d’apprendre, je suis trop vieux et mon cerveau n’est plus aussi performant qu’à 20 ans… Nathalie, elle, a 30 ans. Pour son évolution de carrière, elle doit choisir entre un poste en Allemagne, qui ne l’attire pas vraiment, et un autre en Espagne, qu’elle juge formidable. J’aurais dû faire espagnol au lycée, regrette-t-elle, c’est trop tard aujourd’hui pour se mettre à une nouvelle langue. […]

Les tendances du développement des salariés

mercredi 5 avril 2017|Pédagogie, Ressources Humaines, Selection de l'été 2017|

Source : http://www.myrhline.com

Peut-on apprendre par le jeu ?

vendredi 24 mars 2017|Pédagogie, Selection de l'été 2017, Tendances|

Notre société dissocie souvent le jeu de l’apprentissage. Ainsi, jouer est perçu comme une activité peu productive, voire inutile, qui se mérite comme une récompense après un travail ayant demandé un effort important. L’engagement et le plaisir de jouer s’opposeraient à l’effort nécessaire pour apprendre. Cette vision dichotomique du jeu-plaisir et de l’apprentissage-effort ne tient pas compte de l’effort plaisant qu’il peut y avoir aussi bien dans le jeu que dans d’autres activités d’apprentissage. Et pourtant… […]

L’ennui à l’école, cette bonne vieille méthode qui ne marche pas

mercredi 15 mars 2017|Pédagogie, Selection de l'été 2017|

D’aucuns estiment qu’apprendre ou travailler ne sauraient se concevoir sans effort ni souffrance. Mais alors que l’étymologie du mot « travail » venant du latin « tripalium », instrument de torture romain, est remise en cause, nous ne nous priverons pas de discuter aussi de l’utilité de l’ennui dans le processus d’apprentissage des élèves. […]

Comment mettre en place la méthode Kaizen ?

dimanche 19 février 2017|Lean Management, Selection de l'été 2017|

L’amélioration continue est la traduction littéraire du Kaizen, un style de gestion japonais. Terme construit à partir des mots Kai (changement) et Zen (bon), le Kaizen est un mode de pensée en vogue qui tente de plus en plus de chefs d’entreprise en France. […]

Digitalisation des RH : une vague de fond

dimanche 12 février 2017|Pédagogie, Selection de l'été 2017, Tendances, Transformation digitale|

Le cliché du DRH analphabète digital a-t-il vécu ? Certains diront sans doute qu’il est caduc depuis belle lurette, d’autres qu’il n’est pas prêt de disparaître – tout est affaire d’expérience personnelle ! Une étude du cabinet Markess, réalisée dans le cadre du Salon Solutions Ressources Humaines de mars prochain, donne quelques éléments chiffrés pour dépasser nos [...]