mémorisation

/"%s"mémorisation
­

Comment la technologie diminue la faculté de mémorisation

lundi 13 février 2017|Formation, Tendances|

Prenez un moment pour essayez de vous souvenir de la dernière fois où vous avez mémorisé un numéro de téléphone. Cela remonte à quand, aux alentours de 2001 peut-être ? Et à quand remonte la dernière soirée ou la dernière conversation avec des amis où vous avez sorti votre smartphone pour chercher la réponse à une question sur Google? Probablement la semaine dernière. […]

La concentration, cet atout majeur au travail

vendredi 25 novembre 2016|Best of 2016, Ressources Humaines|

Devenir maître de son attention s’apprend. Comment ne pas se laisser distraire par ces petites pensées qui dévient sans cesse notre attention de l’activité du moment? C’est, en partie, une affaire de neurones, et de motivation […]

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !

vendredi 4 mars 2016|Formation, Pédagogie, Transformation digitale|

On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. Voyons donc quelques éléments de réflexion à ce sujet. […]

La neuro-pédagogie nous permettra-t-elle de mieux apprendre ?

lundi 29 février 2016|Formation, Tendances|

Le caractère fondamental de la plasticité cérébrale permet à notre cerveau de remodeler constamment ses réseaux de neurones, et ainsi d’apprendre des éléments utiles mais également d’oublier ceux qui ne le sont plus. Cette plasticité ne s’arrête pas avec la fin du développement du cerveau, après l’adolescence, mais dure tout au long de notre vie. Cependant, il a été mis en évidence qu’il existe des périodes critiques durant l’enfance plus propices aux mécanismes d’apprentissage et au développement du cerveau : cela ne signifie pas qu’il n’est plus possible d’apprendre ensuite, bien au contraire, mais simplement qu’à l’âge adulte, l’apprentissage nécessitera des efforts plus intenses et explicites. […]

Ancrage des connaissances : passez de l’information à la formation

dimanche 31 janvier 2016|Formation, Tendances|

Alors que l’information prolifère sur le web, la formation professionnelle ne peut plus se contenter d’en être un simple relais. Plus que jamais, la mission du formateur est d’aider à trier et retenir les informations nécessaires, afin que l’apprenant s’approprie des connaissances et puisse y faire appel au-delà de la salle de formation. L’ancrage des [...]

Apprendre en s’amusant – par Agnès Martin

samedi 30 janvier 2016|Contributeurs, Tendances|

Nous aimons offrir des jouets éducatifs aux tous petits. Découvrir, révéler la créativité, développer la parole, la lecture ; tout est propice, tout est prétexte à la stimulation des sens de nos chérubins. Chaque apprentissage est un voyage où seul l’enfant fixe ses propres limites. Qui n’a pas imité le rugissement du lion pour apprendre [...]

Formation courte pour une mémorisation durable

vendredi 29 janvier 2016|Formation, Tendances|

En formation, mieux vaut viser juste dès le départ   Selon Serge Laroche, directeur du Laboratoire de neurobiologie de l’apprentissage, de la mémoire et de la communication à l’université Paris-Sud XI, Orsay, les souvenirs sont gravés dans la mémoire sous forme de combinaisons particulières, de modifications de synapses qui sont les jonctions entre les différents [...]